Educación 2030

Artículo de Milton Luna Tamayo, Coordinador Contrato Social por la Educación (CSE) y Miembro del Directorio de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación.

En estos días, en el mundo de la educación, hemos tenido unas buenas e inquietantes noticias. En París, se aprobó el Marco de Acción de los objetivos globales de la educación 2030, cuyo lema central es "hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos".

Ciertamente esta agenda aprobada en la sede de la UNESCO, por los Estados y la sociedad civil del planeta, reconoce "el importante papel que desempeña la educación como motor principal del desarrollo...". ¿Pero cuál desarrollo? " Los sistemas de educación deben ser relevantes y responder a mercados laborales que cambian rápidamente, a los avances tecnológicos, a la urbanización, a la migración, a la inestabilidad política, a la degradación ambiental, a los peligros y desastres naturales, a los desafíos demográficos, al incremento del desempleo mundial, a la pobreza persistente, a la desigualdad creciente..."

De iberoamérica para el Mundo, de las metas 2021 a las 2030

Entrevista a Paulo Speller, secretario general de la OEI

Expectantes ante la puesta en marcha de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en la última cumbre de las Naciones Unidas. Seguimos reflexionando respecto a la conquista del derecho a la educación, que se ubica en el objetivo 4 del documento que constituye el mayor desafío del mundo actual.

Entrevistamos a Paulo Speller, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en Quito a propósito del Conversatorio "Sentidos de la educación. Metas educativas Post 2015", promovido por el Contrato Social por la Educación en Ecuador. Paulo refiere que la entidad que representa viene trabajando en las «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios»; por lo que ha sido invitada a participar de los debates en este camino trazado hasta el 2030.

Mirando el 2030: El futuro continúa hoy en la región

Entrevista a Nélida Céspedes

Secretaria General del CEAAL

El miércoles 4 de noviembre, la Conferencia General de Estados Miembros de la ‪‎UNESCO adoptó el Marco de Acción para la Educación 2030, documento histórico que desarrolla los principios y establece estrategias para la implementación del Objetivo 4 de la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible recientemente establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas y que marcará las prioridades para implementación de políticas públicas en los países de la región.‬

Discurso de Camilla Croso, presidenta de la CME, durante la 38ª Conferencia General de la UNESCO en Paris, Francia

Hoy celebramos la adopción de un Marco de Acción para la Educación 2030 holístico y coherente, que culmina un intenso y largo proceso de negociación y dialogo intersectorial y multilateral.

Como Presidenta de la Campaña Mundial por la Educación, tuve el honor de ser una de las representantes de la sociedad civil en el Comité Directivo de la EPY y una de sus co-chairs en años recientes. Organizaciones de la sociedad civil han tenido una oportunidad- y una responsabilidad- sin precedentes, de jugar un rol fundamental en el desarrollo de este histórico Marco y congratulamos la naturaleza democrática de este proceso, uno que creemos lo legitima y le da a todos los actores un gran sentido de propiedad, potenciando la posibilidad de la plena implementación de nuestras ambiciosas metas.

Directora general de la UNESCO celebra agenda universal para la educación para los próximos 15 años y destaca desafíos futuros

En evento en el que se aprobó el Marco de Acción para la Educación 2030, Irina Bokova y representantes de los Estados miembros y la sociedad civil destacaron la necesidad de que los Estados inviertan recursos y actúen por la superación de las desigualdades y la realización de una educación gratuita, equitativa e inclusiva.

En la mañana del 4 de noviembre, tuvo lugar en París, Francia, el Encuentro Especial de Alto Nivel sobre el Marco de Acción para la Educación 2030, evento que ocurrió durante la 38ª Conferencia General de la UNESCO en Paris, Francia. En el discurso de apertura del encuentro, Irina Bokova, directora-general de la UNESCO, celebró que se haya adoptado una agenda universal para la educación, integrada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) hasta el 2030, que fueron adoptados por la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre.

Marco de Acción para la Educación 2030 es adoptado en Encuentro de Alto Nivel en París

Documento abre un nuevo ciclo de compromisos para los Estados.

El miércoles 4 de noviembre la Conferencia General de Estados Miembros de la UNESCO adoptó el Marco de Acción para la Educación 2030, documento histórico que desarrolla los principios y establece estrategias para la implementación del Objetivo 4 – de educación – de la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible recientemente adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas. En este objetivo, los Estados se comprometieron a “garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos”. Así, al lado de la Declaración de Incheon, el Marco de Acción hace parte de la Agenda de Educación 2030 y se constituye en el documento estratégico que orientará la acción de los Estados en los próximos 15 años. Son co-convocantes de la Agenda de Educación 2030: UNESCO, PNUD, FPNU, ACNUR, UNICEF, ONU Mujeres, Banco Mundial y OIT.

Agenda 2030: Del dicho al hecho, un nuevo desafío ha iniciado

Entrevista a Camilla Croso

La histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, que se llevó a cabo en Nueva York del 23 al 25 de setiembre de 2015, adoptó formalmente el documento Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Dicha agenda plantea 17 objetivos de desarrollo sostenible con 169 metas, las que abarcan el desarrollo económico, social y ambiental, la búsqueda por la paz, el acceso a la justicia y equidad, así como el compromiso con los derechos humanos y la igualdad de género.

Hay esperanzas que estremecen: agenda 2030 para el desarrollo sostenible

Entrevista a Madeleine Zúñiga

Del 25 al 27 de Septiembre de 2015 en Nueva York (EUA) se celebró la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible. Jefes/as de Estado de todo el mundo, líderes gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron y adoptaron formalmente la nueva agenda de desarrollo post-2015 “Transformar nuestro mundo: agenda 2030 para el desarrollo sostenible”.

En este importante encuentro, la participación de la sociedad civil ha sido relevante  para posicionar el enfoque de derechos humanos. Dialogamos con Madeleine Zúñiga, representante del consejo directivo de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y coordinadora nacional de la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación, quién comenta sus impresiones después de su participación en Nueva York.

Derechos Humanos y utopía para los próximos 15 años: agenda ONU 2030

Entrevista a Patricia Jaramillo

En el marco del 70º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Jefes/as de Estado de todo el mundo, líderes/zas gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron del 25 al 27 de Septiembre en Nueva York (EUA) para celebrar la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible.

La sociedad civil ha participado en la Asamblea General de Naciones Unidas para promocionar el enfoque de derechos humanos. Dialogamos con Patricia Jaramillo de la Red de Educación Popular entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM) cuya organización ha participado en estos debates.

En Cumbre histórica en Naciones Unidas, se adopta la nueva Agenda de Desarrollo Sostenible 2030

Sociedad civil de todos sectores y continentes tuvo rol central en el proceso. Luego de participación activa en los últimos años, Campaña Mundial por la Educación, CLADE y aliados celebran el logro de un compromiso mundial renovado.

En el marco del 70º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Jefes de Estado de todo el mundo, líderes gubernamentales, representantes de las agencias de Naciones Unidas y de la sociedad civil, entre otros actores, se reunieron del 25 al 27 de Septiembre en Nueva York (EUA) para celebrar la histórica Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible.

Camilla Croso: "el compromiso con la educación inclusiva asegura el acceso, valora la diversidad y promueve la superación de las discriminaciones"

En su discurso en la Asamblea General de la ONU, la coordinadora general de la CLADE y presidenta de la CME hace un llamado al fortalecimiento de los sistemas públicos de educación como única manera de que la educación de calidad y gratuita, que promueve la igualdad, sea accesible para todos y todas.

“Celebramos el hecho de que las voces de los pueblos han sido escuchadas y confiamos en que la sociedad civil será parte integral de futuros mecanismos de rendición de cuentas”, dijo la presidenta de la Campaña Mundial por la Educación y coordinadora general de la CLADE. Camilla Croso fue una de las 19 expositoras/os de la sociedad civil seleccionadas/os para participar en la Cumbre de Naciones Unidas y formó parte del panel Luchar contra las desigualdades, empoderar a las mujeres y no dejar a nadie atrás. 

ONU hace un llamado a compromisos tangibles para el avance de la mujer en la Agenda 2030

Demasiadas mujeres y niñas siguen siendo discriminadas, víctimas de la violencia, y se les niega la igualdad de oportunidades en la educación y el empleo, además siguen excluidas de las posiciones de liderazgo y toma de decisiones.

Así lo aseveró el Secretario General de la ONU en un evento de alto nivel en el marco de la Cumbre de Desarrollo Sostenible sobre la igualdad de género y el fortalecimiento de los derechos de la mujer.